お子さんが伸び悩んでいるとしたら、まず練習の量を増やそうと考えるのではないでしょうか。

「うちの子は、運動神経が悪いのかもしれない」と感じることもあるでしょう。

野球の経験があっても、運動神経そのものをどう育てればいいのかは、悩みますよね。

野球の経験がなければ、なおさらです。

何を変えればいいのか分からない。

だから、同じ練習を続けてしまう。

あなただけでなく、多くの親が、ここで立ち止まっているんです。

実は、「運動神経」という言葉は、大きく誤解されています。

運動神経は、脳から筋肉へ指令を送る通り道のことです。

この通り道は、上手な子も、まだ上手でない子も、誰もが持っています。

違うのは、野球の動きを脳が覚えているかどうか、それだけなんです。

ところが子どもの場合、覚えたことを脳に定着させる働きが、まだ育っている途中です。

だから、「一度教えた」「一度できた」としても、次に同じように動けるとは限らないんです。

これは、脳の発達や運動学習に関する研究で確かめられていることです。

そのため、親が思うようなスピードでは、なかなか上達してくれません。

ここで勘違いしやすいのが、上達のさせ方です。

脳が動きを覚えるまでには、入り口と出口があります。

どこが入り口で、どこが出口なのか？

それを知らないまま練習を重ねても、遠回りになってしまいます。

練習の量を増やす前に、野球が上達する順番を知ることが先決です。

脳に動きを定着させるには、順番があるからです。

石橋コーチは、この順番を「4つの手順」としてまとめています。

その4つの手順を、無料のeBookでお伝えします。

• 小学生の能力を伸ばす「4つの手順」がわかる
  何から始めて、どう段階を上げていくか。その順番がわかります。すると、今の練習が順番どおりか見直せるようになります。
   
• 運動神経の誤解が解ける
  「うちの子は運動神経が悪いのかも」と諦めかけていた、モヤモヤの正体がわかります。すると、今日から何を変えればいいのかが見えてきます。
   
• じつは、球が見えていなかったのかもしれません
  空振りが減らない意外な理由と、身近な道具でできる「見る力」の鍛え方がわかります。

すべての内容は、イラストや図をふんだんに使って説明しています。

専門用語もわかりやすく解説しています。

ですから、なぜそうなるのかという仕組みが、スッと理解できるはずです。

たとえあなたに野球経験がなくても、迷わずに読み進められるでしょう。

経験のある方は、ご自身が感覚でつかんだことがあるはずです。

それを、お子さんに「伝わる言葉」に置き換える手引きになるはずです。